SEGURIDADE VIAL 2017- 2º e 3º E.P.

NOTICIA FARO DE VIGO PULSA AQUÍ

SEGURIDADE VIAL 2017 - Grazas ao colexio "A Rúa" e as policías Locais de Cangas por as súas ensinanzas

LA CANCIÓN DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

LOS POLÍGONOS

LOS TRIÁNGULOS

SEMANA DEL 27 AL 31 DE MARZO

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no hayamos terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 27-3-17  Exposición normas 1º E.P.

SOCIAIS:Estud.T.6 pax 102 Como se vivía na Prehistoria?

GALEGO: Estud. T.11, pax 199,200 vocabulario. Lectura T.11 e resumo.

PLÁSTICA: It´s Spring Time!

MATEMÁTICAS: Estud. T.8 y T.9. Escribe las tablas 2 y 3. Hacer pag 138(1,3,5), pag 139(6,7,8,9).

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9 y T.10.,GUION. Hacer pag 196(4) pag 197(5,7,8) PRÓXIMO CONTROL MAÑANA

Guión lengua T.9 y T.10

1.      Vocabulario pag 167,168,185,186

2.      Reconocer y saber usar los prefijos para formar palabras derivadas contrarias a otra pag 171.

3.      ¿Cuáles son los tiempos de un verbo? Saber en que tiempo O  usar la forma verbal adecuada dependiendo del momento en el que se está produciendo la acción. pag 172,173

4.      Norma ortográfica de la b pag 174,175

5.      ¿Qué es un cómic? Saber hacer un cómic pequeño pag 178.

6.      Normas para hacer un cuento (apuntes). Saber hacer un cuento pequeño con todas sus partes, utilizando los principios y finales de cuento estudiados. libro pag 179

7.      ¿Qué son los sufijos? Conocer los sufijos -dor, -dora, -ista, -ero, -era y -ería para formar palabras derivadas. pag 189

8.      Decir cuál es el infinitivo de un verbo, identificar su raíz e indicar si es un verbo regular o irregular pag 190,191.

9.      Reglas de acentuación. Reconocer si una palabra es aguda, llana o esdrújula, rodear su sílaba tónica y saber ponerles tildes a las palabras que lo necesiten. pag 192,193.

10.  ¿Qué partes debe tener una noticia? Saber contar o escribir una noticia que haya ocurrido. pag 194

11.  Repasar los ejercicios hechos en clase.

Martes 28-3-2017 

NATURAIS: Estud.T.6, pax 96,97 As máquinas e o seu funcionamento.

GALEGO: Estud. T.11, pax 207 As palabras compostas. Copiar recadro pax 207. Facer pax 207(1,2) (3 oral).

INGLÉS: Estud.T.5  Pupil´s book page 42 , Activity book page 41

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.9 y T.10 CONTROL HOY

MATEMÁTICAS: Estud. T.8, T.9 y T.10. Escribe las tablas 4 y 5. Hacer pag 139 (10,12) pag 148(2).

Mércores 29-3-2017              Saída ao colexio da Rúa ás 9:30 para facer a práctica de Educación Vial- TRAER UN CASCO DA BICI SE TEMOS- Chegar puntuais, para subir as mochilas primeiro

LENGUA CASTELLANA: Práctica Educación vial

MATEMÁTICAS: Práctica Educación vial

SOCIAIS: Práctica Educación vial

RELIXIÓN: Estud. T.7 y T.8. A Igrexa pax 96,97. Facer hoxe o repaso. DEBEMOS TER AS FOTOCOPIAS DO REPASO NA CARPETA DE APUNTES PARA PODER TRABALLAR CON ELAS. Entregarase feito antes do control. PRÓXIMO CONTROL MÉRCORES 5 abril.  

Xoves 30-3-2017            TRAER EL DICCIONARIO O EN SU CASO EL DINERO        

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.11, pag 208.Palabras con bl, br, mb y mp. Copiar recuadros pag 208,209. Hacer pag 209(6,5) pag 208(2)

MATEMÁTICAS: Estud. T.8 y T.9 y T.10, pag 144,146 Clases de triángulos. Escribe las tablas 8 y 9. Hacer pag 144 (2) pag 146(1) pag 145(cálculo mental)

INGLÉS: Estud.T.5. Pupil´s book page 42,  Activity book page 41  

NATUREZA: Estud. T.6, pax 98,99 As máquinas simples e os seus usos

GALEGO:  Estud. T.11, As emocións nun texto. Copiar recadro pax 206. Facer pax206 (1,2,3,4 oral)

Venres 31-3-2017                  Proxecto Historia 6 anos pola tarde

SOCIAIS:  Estud.T.6, Decora con pinturas prehistóricas e Proxecto Roma.

GALEGO: Estud. T.11, Comprensión lectora. Lectura " O misterio dos fillos de Lúa".

MÚSICA: Estud.T.3,apuntes. Hacer pag 49 El Branle de los caballos. Cuaderno y Ensayar Canciones flauta.

INGLÉS:  Estud.T.5. Pupil´s book page 43,  Activity book page 42  

PRÓXIMOS CONTROLES

·         LENGUA T.9 y T.10: Martes 28

·         RELIXIÓN T.7 y T.8 : Mércores 5 abril

·         MATEMÁTICAS T 8, T.9 e T.10: Jueves 6 abril

ELABORAR UNA NOTICIA

PULSA PARA VER UNA NOTICIA ACTUAL
Elaborar Una Noticia 

ERROR NOS APUNTES

Non te esquezas, como avisamos na clase, que nas preguntas de naturais aparece a palabra calórica en lugar de CALORÍFICA.
Recorda que é enerxía calorífica.
Desculpar o erro.

LOS POLÍGONOS

Polígonos 3º- 2016-2017 

A ENERXÍA T.5

Se queres podes DESCARGARLA

A enerxía tema 5 

PREGUNTAS REPASO NATURAIS T.5

Preguntas Repaso Naturais t.5 Despraza a barra da dereita para ver todo

EL CROQUIS Y EL PLANO

El Croquis y El Plano 

FELIZ DÍA DEL PADRE

LÍNEAS, RECTAS Y POLÍGONOS

Rectas y Ángulos-Figuras Planas 3º- 2016-2017 Desplaza la barra de la derecha para ver todo

DEBO ORGANIZARME

A partir de la próxima semana preguntaremos por escrito todo lo que hemos estado explicando a lo largo de este mes y finales del anterior. Recuerda que desde que comenzamos los temas, tienes los guiones y preguntas que debías ir estudiando día a día. Muchos ya lo estáis haciendo, pero otros tendréis que poneros las pilas.
Os dejo las presentaciones de naturales y sociales, que te ayudarán a repasar el tema.
Sé responsable y estudia cada día lo que te corresponde.
El control de Lengua se cambia para el martes 28 como os dije en clase.
CONFÍO EN VOSOTROS
La profesora

O TEMPO PASA T.5

O tempo pasa t.5 2017 from mteribg

SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no hayamos terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 20-3-17  Traer firmado comunidado. Hoy entrega de notas. Traer mañana el resguardo firmado

SOCIAIS:Estud.T.5, Repaso preguntas. PRÓXIMO CONTROL MÉRCORES

GALEGO: Estud. T.9 e T.10, pax 193 Verbos regulares e irregulares. Copiar recadro pax 193. Facer pax 193(4,5) PRÓXIMO CONTROL VENRES.

PLÁSTICA:Movement in drawings (2).

MATEMÁTICAS: Estud. T8, T.9.Recta, ángulos y polígonos (ver apuntes). Escribe las tablas del 2 y 3. Hacer pag 113 y 115(cálculo mental) pag 115(4) pag 117(2)

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9 y T.10, pag 190 Verbos regulares e irregulares. Copiar recuadros pag 190. Hacer pag 190(1,2,3)

Martes 21-3-2017  TRAER RESGUARDO NOTAS FIRMADO   Charla informativa del tiempo de 3 a 4.

NATURAIS: Estud.T.5, Charla informativa. Repaso. PRÓXIMO CONTROL XOVES

GALEGO: Estud. T.9 y T.10, pax 194 Palabras con mp e mb.GUIÓN. Copiar recadro pax 194. Facer pax 195(7,6) pax 194 (2) (3 oral) PRÓXIMO CONTROL VENRES

INGLÉS: Estud.T.5  Pupil´s book page 40 , Activity book page 38

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.9 y T.10 pag 189 Las palabras derivadas: los sufijos. Copiar recuadro pag 189. Hacer pag 189 (2) (1,3,4 oral)

MATEMÁTICAS: Estud. T8, T.9. El croquis y el plano pag 118. Escribe las tablas del 4 y 5. Hacer pag 118,119 oral

Mércores 22-3-2017             

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9 y T.10, pag 194 La noticia. Copiar recuadro pag 194. Hacer pag 194,195 oral y contar una noticia

MATEMÁTICAS: Estud. T.8 y T.9, T.10.Triángulos y cuadriláteros, pag 143,146,148,150. Escribe las tablas 6 y7. Buscamos información y creamos por grupos Tipos de triángulos y cuadriláteros.

SOCIAIS: Estud. T.5, CONTROL HOXE.

RELIXIÓN: Estud. T7 y T.8, vocabulario pax 87,89,91 A curación dun paralítico pax 88, seguimos a Xesús pax 90. Entrégase repaso. PRÓXIMO CONTROL MÉRCORES 5 abril.  

Xoves 23-3-2017                   

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.9 y T.10. GUIÓN. Hacer pag 193(8), 196 (1) pag 197(7) Repaso. PRÓXIMO CONTROL MARTES 28

Guión lengua T.9 y T.10

1.      Vocabulario pag 167,168,185,186

2.      Reconocer y saber usar los prefijos para formar palabras derivadas contrarias a otra pag 171.

3.      ¿Cuáles son los tiempos de un verbo? Saber en que tiempo O  usar la forma verbal adecuada dependiendo del momento en el que se está produciendo la acción. pag 172,173

4.      Norma ortográfica de la b pag 174,175

5.      ¿Qué es un cómic? Saber hacer un cómic pequeño pag 178.

6.      Normas para hacer un cuento (apuntes). Saber hacer un cuento pequeño con todas sus partes, utilizando los principios y finales de cuento estudiados. libro pag 179

7.      ¿Qué son los sufijos? Conocer los sufijos -dor, -dora, -ista, -ero, -era y -ería para formar palabras derivadas. pag 189

8.      Decir cuál es el infinitivo de un verbo, identificar su raíz e indicar si es un verbo regular o irregular pag 190,191.

9.      Reglas de acentuación. Reconocer si una palabra es aguda, llana o esdrújula, rodear su sílaba tónica y saber ponerles tildes a las palabras que lo necesiten. pag 192,193.

10.  ¿Qué partes debe tener una noticia? Saber contar o escribir una noticia que haya ocurrido. pag 194

11.  Repasar los ejercicios hechos en clase.

MATEMÁTICAS: Estud. T.8 y T.9. Figuras con eje de simetría, pag 136. Escribe las tablas 8 y 9. Hacer pag 136(1,2,3 oral) (4,5,6)

INGLÉS: Estud.T.5. Pupil´s book page 41,  Activity book page 39  

NATUREZA: Estud. T.5, CONTROL HOXE.

GALEGO:  Estud. T.9.e T.10.GUIÓN. Repaso CONTROL MAÑÁ.

Guión Galego T.9 e T.10 venres 17

1.      Vocabulario pax 167,168,183,184

2.      Que son as instrucións? Saber explicar as instrucións para facer algo. pag 174

3.      Que son palabras derivadas? Cales son os prefixos utilizados para facer palabras contrarias?.Saber usar os prefixos para formar palabras derivadas contrarias a outras pagx175.

4.      Que son os verbos? Indicar cal é o infinitivo dun verbo. Indicar a persoa e número dunha forma verbal. pax 176,177

5.      Normas ortográficas da h e da nh pax 178,179. Contraccións das preposicións: con, de ,en ; cos artigos un, unha, uns, unhas. pax 179(4)

6.      Saber facer unha solicitude. Que debe aparecer nunha solicitude ben feita. pax 190.

7.      Que son os sufixos? Coñecer os sufixos -dor, -dora, -ista, -eiro, -eira y -aría para formar palabras derivadas. pax191

8.      Cales son os tempos dun verbo? Saber en que tempo se atopa ou  usar a forma verbal adecuada dependendo do momento no que se está producindo a acción. pax 192

9.      Norma ortográfica das palabras con mp e mb pax 194,195

10.  Repasar os exercicios feitos na clase.

Venres 24-3-2017                 

SOCIAIS:  Estud.T.5 Proxecto Roma.

GALEGO: Estud.T.9 e T.10. CONTROL HOXE.

MÚSICA: Estud.T.3,apuntes. Hacer pag 44,45,46,47 Cuaderno y Ensayar Canciones flauta.

INGLÉS:  Estud.T.5. Project Rome   

PRÓXIMOS CONTROLES

·         SOCIAIS T.5: Mércores 22

·         NATURAIS T.5: Xoves 23

·         GALEGO T.9 e T.10: Venres 24

·         LENGUA T.9 y T.10: Martes 28

·         RELIXIÓN T.7 y T.8 : Mércores 5 abril

·         MATEMÁTICAS T 8, T.9 e T.10: Jueves 6 abril

INSTRUCCIONES PARA CONSTRUIR UNA CIRCUNFERENCIA

LA CIRCUNFERENCIA Y EL CÍRCULO

LOS HIDROCARBUROS

SEMANA DEL 13 AL 17 DE MARZO

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no hayamos terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 13-3-17    Traer una foto donde estés tú con tu padre. Tamaño máximo 11x17

SOCIAIS:Estud.T.5, pax 92,93 Qué é e como se divide a Historia? Estudar polas preguntas da fotocopia. Entregar hoxe a árbore xenealóxica da túa familia e a información recollida do pasado dos teus avós, pais, etc.

GALEGO: Estud. T.9 e T.10, pax 190 A solicitude. Copiar recadro pax 190. Facer pax 190(1,4) (2,3 oral)

PLÁSTICA:Movement in drawings.

MATEMÁTICAS: Estud. T8. Rectas paralelas y perpendiculares pag 112, los polígonos pag 132. Escribe las tablas del 2 y 3. Proyecto Roma: Los números romanos. Hacer tarjetas con cartulinas, para presentar.

LENGUA CASTELLANA: Estud T.9 y T.10, pag 176,177. Haz de cuentacuentos. Explicamos nuestro árbol genealógico.

Martes 14-3-2017             TRAER UNA CARTULINA GRANDE DE COLOR     

NATURAIS: Estud.T.5, pax 84,85 A enerxía na nosa vida. Estudar as preguntas das fotocopias entregadas.

GALEGO: Estud. T.9 y T.10, pax 191. Os sufixos. Copiar recadro pax 191. Facer pax 191 (1,2) (3 oral)

INGLÉS: Estud.T.3 y T.4. CONTROL HOY 

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9 y T.10, pag 178 El cómic. Copiar recuadro pag 178. Hacer pag 178 oral

MATEMÁTICAS: Estud. T.8 y T.9, Rectas, semirrectas y ángulos, tipos pag 112,114,116. Escribe las tablas 4 y 5. Proyecto Roma: Números romanos. Hacer tarjetas con los números

Mércores 15-3-2017             TRAER UNA CARTULINA GRANDE DE COLOR 

LENGUA CASTELLANA.:  Estud. T.9 Y T.10. Hacer pag 180 (1) 

MATEMÁTICAS: Estud. T.8 y T.9. Figuras planas: Los polígonos pag 132. Escribe las tablas 6 y7. Hacer pag133 (3,5, cálculo mental)  

SOCIAIS: Estud. T.5, pax 94,95 Onde está a información do pasado? Quen estuda a historia? Estuda as preguntas polas fotocopias. PRÓXIMO CONTROL MÉRCORES 22.

RELIXIÓN: Estud. T7, vocabulario pax 77,79,81, A despedida de Xesús pax 78. O Espíritu de Xesús e a A Santísima Trindade pax 80 

Xoves 16-3-2017                   

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9 y T.10. Hacer pag 198(6,3,4,5) (1,2 oral)

MATEMÁTICAS: Estud. T.8 y T.9, pag 134 La circunferencia y el círculo. Escribe las tablas 8 y 9. Copiar pag 134. Hacer pag 135 (3,5)

INGLÉS: Estud.T.5. Pupil´s book page 37,39, Activity book page 37 

NATUREZA: Estud.T.5, pax 86, 87 Abuso e mal uso da enerxía. Como podes aforrar enerxía? Ver preguntas fotocopias. PRÓXIMO CONTROL XOVES 23.

GALEGO: Estud. T.9 e T.10, pax 192 Os tempos verbais. Copiar recadro pax 192. Facer pax 192 (1,2).  

Venres 17-3-2017       SE ENTREGA COMUNICADO SALIDA. TRAERLO CUBIERTO PARA EL LUNES

SOCIAIS:  Estud.T.5 Proxecto Roma. A predición do tempo.Mapas temáticos. Predición

GALEGO: Estud.T.9 e T.10. Proxecto Roma. Elaborar presentación.

MÚSICA: Estud.T.3,apuntes. Hacer pag 37,41Cuaderno y Ensayar " A saia da Carolina" "Ven bailar Carmiña". Proxecto Roma: Crear música presentación.

INGLÉS:  Estud.T.5. Proyecto Roma   

PRÓXIMOS CONTROLES

·         INGLÉS T.3 and T.4: Martes 14

·         SOCIAIS T.5: Mércores 22

·         NATURAIS T.5: Xoves 23

·         GALEGO T.9 e T.10: Venres 24

·         LENGUA T.9 y T.10: Miércoles 29

·         MATEMÁTICAS T 8, T.9 e T.10: Jueves 6 abril

·         RELIXIÓN T.7 y T.8 : Mércores 5 abril

ÁRBOL GENEALÓGICO

Debes investigar tu historia. Pregunta a tus abuelos como vivían cuando eran pequeños.
¿Qué diferencias hay con respecto ahora?  Elabora un texto con toda la información recogida.

Por otro lado harás tu árbol genealógica.
Como mínimo deben estar incluidos: tú, tus padres y tus abuelos. Puedes incluir más miembros de la familia: Hermanos, tíos... Aquí tienes una muestra sencilla de como debes a
hacerlo. Ahora pon imaginación y haz tu árbol.
Debes entregarlo el LUNES 13 de marzo

LA CUARESMA

LA HISTORIA- EDUTECA

PREGUNTAS REPASO- T.5 A ENERXÍA

Preguntas Repaso Naturais t.5 Despraza a barra da dereita para ver todo

PREGUNTAS REPASO SOCIAS T.5

Preguntas Repaso Sociais t.5 

SEMANA DEL 6 AL 10 DE MARZO

Este es el trabajo previsto para esta semana, puede sufrir algún cambio. Consulta al final de cada día.

Todos los días ESTUDIAREMOS las asignaturas que nos toca para el día siguiente y haremos LOS EJERCICIOS que no hayamos terminado en clase, consulta la libreta.

Luns 6-3-17        DEBEMOS TER NA CLASE OS LIBROS DO 3º TRIMESTRE e cadernos reposto

SOCIAIS:Estud.T.5, pax 86 Como se organiza o tempo? Estudar polas preguntas da fotocopia. Facer unha árbore xenealóxica. Entregar o luns 13.

GALEGO: Estud. T.9, pax176,177. O verbo. Copiar recadros pax 176,177. Facer pax 176 (1) pax 177(4,6)

PLÁSTICA: Finish  a Roman Soldier

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13, Unidades. Escribe las tablas 2 y 3. Hacer pag107 (9,10,11) Hoy último día para entregar el repaso. PRÓXIMO CONTRO MIÉRCOLES

LENGUA CASTELLANA: Estud T.9., pag 167,168 vocabulario. Copiar vocabulario pag 168,169. Hacer Lectura T.9. Resumen en el bloc.

Martes 7-3-2017                   

NATURAIS: Estud.T.5, pax 80,81 As formas de enerxía e cambios de enerxía. Estudar as preguntas das fotocopias entregadas. Proxecto Roma

GALEGO: Estud. T.9, pax 178,179 Palabras con h e con nh. Copiar recadros pax 178,179. Facer pax 179(6,4). pax 179(1,3) (2 oral)

INGLÉS: Estud.T.3 y T.4. Pupil´s book page - , Activity book page  62,64,70.,80,81 PRÓXIMO CONTROL MARTES 14 ( No cuenta para esta evaluación)

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9, pag 171 Las palabras derivadas: los prefijos. Copiar recuadros pag 171. Hacer pag 171 (2,3,4)

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7, apuntes pag 13,  Unidades. Escribe las tablas 4 y 5. Hacer cálculo. CONTROL MAÑANA

GUIÓN MATEMÁTICAS Tema 6, Tema 7. Unidades de longitud, masa y capacidad.

1.      Estudiar apuntes pag 13. Saber en orden las tablas de las unidades de longitud, masa y capacidad con sus abreviaturas. Así como los recuadros que aparecen con sus equivalencias.

2.      Saber transformar una unidad en otra sea de longitud, masa o capacidad. Ejemplo de km a m, de m a cm o de m a km , cm a m,  kg a g, g a kg, T a kg, kg a T, litros a ml, ml a litros, litros a cl, cl a ml, etc. libro tema 6 y 7. pag 88, 89,90, 98,99,100,101, 102, 103,104, 105.

3.      Problemas variados donde utilicemos los diferentes tipos de unidades, para luego compararlas, sumarlas, restarlas multiplicarlas o dividirlas.

4.      Conocer bien que a que equivale 1/2 kg, 1/4 kg, 3/4 kg o 1 kg. Para luego sumarlas entre si y saber qué cantidad se forma o al revés. pag 102,103

5.      Saber bien las equivalencias de 1 l= 100 cl= 1000 ml, 1/2 l= 50 cl = 500 ml,  1/4l= 25 cl=250 ml o 3/4 l, para luego sumarlas entre si y transformarlas en litros, cl o ml o al revés en 1/2 l, 1/4 l o 3/4l.

Ej: 1/2 l + 1/2 l + 1/2 l + 1/2 l = 2 litros= 200 cl= 2000 ml 

1/4 l + 1/4 l =1/2 l= 50 cl= 500 ml,

2 litros + 1/2 l +1/2 l + 1/4 l= 3 litros y cuarto=325 cl= 3250 ml , 

2 litros= 1/2 l + 1/2 l+ 1/2 l + 1/2 l= cuatro medios litros,

2 litros= 1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l = 8 cuartos de litro, etc .pag 98,100

6.      Ordenar unidades de longitud, masa o capacidad, pasando todo primero a una misma unidad.

7.      Comparar dos unidades diferentes indicando si son >, < ó = entre si. Primero debemos pasar todo a la misma unidad para luego compararlas.

Ej: Que distancia es mayor 3 km y 30 m o 3300 m?  3km y 30m = 3030m < 3300m

8.      Repasar los ejercicios hechos en clase.

9.      Actividades repaso blog y fotocopias..

Mércores 8-3-2017               

LENGUA CASTELLANA.: Estud. T.9,pag 172 El verbo: presente, pasado y futuro. Copiar Recuadro pax 172. Hacer pag 172 (2) pag 173(3,4)

MATEMÁTICAS: Estud. T.6 y T.7. Estudiar bien las tablas de multiplicar salteadas. Escribe las tablas 6 y 7. DEBO ENTREGAR EL REPASO. CONTROL HOY

SOCIAIS: Estud. T.5, pax 88,89 Como se mide o tempo?

RELIXIÓN: Estud. T.. A semana Santa vídeos. ¿Qué a coresma?  

Xoves 9-3-2017              

LENGUA CASTELLANA: Estud. T.9 y T.10 pag 192 Reglas de acentuación. Copiar recuadro pag 192. Hacer pag 193(7,4) Hacer una lista con 10 palabras de cada tipo, usar tablets y publicar.

MATEMÁTICAS: Estud las tablas de multiplicar. , apuntes repaso, .. Escribe las tablas del 8 y 9. Hacer Prueba competencias.

INGLÉS: Estud.T.3 y T.4. Repaso fotocopias. PRÓXIMO CONTROL MARTES 14

NATUREZA: Estud.T.5, pax 82, 83 As fontes de enerxía renovables e as non renovables.

GALEGO: Estud. T.9. Facer pax 180(1,2). Seguridade en internet.  

Venres 10-3-2017                 

SOCIAIS:  Estud.T.5 Proxecto Historia Roma. Entregar o luns 13 a árbore xenealóxica e o texto da información recollida do pasado dos teus familiares.

GALEGO: Estud.T.9. Proxecto Roma. Elaborar presentación.

MÚSICA: Estud.T.3,apuntes. Ensayar " A saia da Carolina" "Ven bailar Carmiña". Proxecto Roma: Crear música presentación.

INGLÉS:  Estud.T.4. Pupil´s book page , Activity book page    

PRÓXIMOS CONTROLES

·         MATEMÁTICAS T.6 y T.7:  Miércoles 8 marzo

·         INGLÉS T.3 and T.4: Martes 14

·         SOCIAIS T.5: Mércores 22

·         NATURAIS T.5: Xoves 23

RECUERDA

GUIONES MARZO- ABRIL

GUIONES MARZO-ABRIL

GUION CONTROL DE MÚSICA T.1 al T.3

1.      ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 9, apuntes pag 1

2.      ¿Qué es un pentagrama? pag  13,  apuntes pag 2.

3.      ¿Cuáles son las notas musicales? Conocer cuáles se colocan en las líneas y cuáles en los espacios. Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. apuntes pag 2.

4.      ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 10 y apuntes pag3,4

5.      Lectura de las notas de una partitura o poner en un pentagrama las notas que se indican.

6.      ¿Qué es un compás?  Tipos de compases. Saber cuantas figuras negras, corcheas, semicorcheas o redondas caben en un compás de 2, 3 o 4 tiempos apuntes pag 3,4

7.      ¿Qué son las líneas divisorias y para que sirven? apuntes pag 2

8.      ¿Qué es el puntillo? Apuntes pag 4

9.      Posiciones de la flauta dulce (que agujeros debo tener tapados para cada nota). Apuntes pag 5

10.  ¿Cuáles son los signos de repetición? apuntes pag 5

GUION  MATEMÁTICAS Tema 6, Tema 7. Unidades de longitud, masa y capacidad.

1.      Estudiar apuntes pag 13. Saber en orden las tablas de las unidades de longitud, masa y capacidad con sus abreviaturas. Así como los recuadros que aparecen con sus equivalencias.

2.      Saber transformar una unidad en otra sea de longitud, masa o capacidad. Ejemplo de km a m, de m a cm o de m a km , cm a m,  kg a g, g a kg, T a kg, kg a T, litros a ml, ml a litros, litros a cl, cl a ml, etc. libro tema 6 y 7. pag 88, 89,90, 98,99100,101, 102, 103,104, 105.

3.      Problemas variados donde utilicemos los diferentes tipos de unidades, para luego compararlas, sumarlas, restarlas multiplicarlas o dividirlas.

4.      Conocer bien que a que equivale 1/2 kg, 1/4 kg, 3/4 kg o 1 kg. Para luego sumarlas entre si y saber que cantidad se forma o al revés. pag 102,103

5.      Saber bien las equivalencias de 1 l= 100 cl= 1000 ml, 1/2 l= 50 cl = 500 ml,  1/4l= 25 cl=250 ml o 3/4 l, para luego sumarlas entre si y transformarlas en litros, cl o ml o al revés en 1/2 l, 1/4 l o 3/4l.

Ej: 1/2 l + 1/2 l + 1/2 l + 1/2 l = 2 litros= 200 cl= 2000 ml 

1/4 l + 1/4 l =1/2 l= 50 cl= 500 ml,

2 litros + 1/2 l +1/2 l + 1/4 l= 3 litros y cuarto=325 cl= 3250 ml ,  

2 litros= 1/2 l + 1/2 l+ 1/2 l + 1/2 l= cuatro medios litros,

2 litros= 1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l +1/4 l = 8 cuartos de litro, etc .pag 98,100

6.      Ordenar unidades de longitud, masa o capacidad, pasando todo primero a una misma unidad.

7.      Comparar dos unidades diferentes indicando si son >, < ó = entre si. Primero debemos pasar todo a la misma unidad para luego compararlas.

Ej: Que distancia es mayor 3 km y 30 m o 3300 m?  3km y 30m = 3030m < 3300m

8.      Repasar los ejercicios hechos en clase.

9.      Actividades repaso blog.

GUIÓN GALEGO T.9 e T.10

1.      Vocabulario pax 167,168,183,184

2.      Que son as instrucións? Saber explicar as instrucións para facer algo. pag 174

3.      Que son palabras derivadas? Cales son os prefixos utilizados para facer palabras contrarias?.Saber usar os prefixos para formar palabras derivadas contrarias a outras pagx175.

4.      Que son os verbos? Indicar cal é o infinitivo dun verbo. Indicar a persoa e número dunha forma verbal. pax 176,177

5.      Normas ortográficas da h e da nh pax 178,179. Contraccións das preposicións: con, de ,en ; cos artigos un, unha, uns, unhas. pax 179(4)

6.      Saber facer unha solicitude. Que debe aparecer nunha solicitude ben feita. pax 190.

7.      Que son os sufixos? Coñecer os sufixos -dor, -dora, -ista, -eiro, -eira y -aría para formar palabras derivadas. pax191

8.      Cales son os tempos dun verbo? Saber en que tempo se atopa ou  usar a forma verbal adecuada dependendo do momento no que se está producindo a acción. pax 192

9.      Norma ortográfica das palabras con mp e mb pax 194,195

10.  Repasar os exercicios feitos na clase.

GUIÓN LENGUA T.9 y T.10 

1.      Vocabulario pag 167,168,185,186

2.      Reconocer y saber usar los prefijos para formar palabras derivadas contrarias a otra pag 171.

3.      ¿Cuáles son los tiempos de un verbo? Saber en que tiempo O  usar la forma verbal adecuada dependiendo del momento en el que se está produciendo la acción. pag 172,173

4.      Norma ortográfica de la b pag 174,175

5.      ¿Qué es un cómic? Saber hacer un cómic pequeño pag 178.

6.      Normas para hacer un cuento (apuntes). Saber hacer un cuento pequeño con todas sus partes, utilizando los principios y finales de cuento estudiados. libro pag 179

7.      ¿Qué son los sufijos? Conocer los sufijos -dor, -dora, -ista, -ero, -era y -ería para formar palabras derivadas. pag 189

8.      Decir cuál es el infinitivo de un verbo, identificar su raíz e indicar si es un verbo regular o irregular pag 190,191.

9.      Reglas de acentuación. Reconocer si una palabra es aguda, llana o esdrújula, rodear su sílaba tónica y saber ponerles tildes a las palabras que lo necesiten. pag 192,193.

10.  ¿Qué partes debe tener una noticia? Saber contar o escribir una noticia que haya ocurrido. pag 194

11.  Repasar los ejercicios hechos en clase.

PREGUNTAS REPASO SOCIAIS: Tema-5 O TEMPO PASA

1.      Como se organiza o tempo? Dependendo de cando suceden as cousas (antes, agora ou despois) organizamos o tempo en:

§  O pasado representa os feitos que xa sucederon. Ex: O día que ti naciches forma parte do pasado.

§  O presente é aquilo que ocorre neste momento. Ex: Neste momento estudas sociais.

§  O futuro é todo aquilo que  ocorrerá máis adiante.Ex: Dentro de tres meses será o verán.

2.      Como medimos o tempo? Para medir o tempo usamos o reloxo ou o calendario.

§  O reloxo é o instrumento co que medimos o tempo en segundos, minutos e horas.

§  O calendario é un instrumento que se utiliza para medir o tempo en días, semanas, meses e anos.

Debemos saber que 1 día= 24 horas, 1 h= 60 minutos, 1 min= 60 segundos.

1 ano ten 365 días, 1 ano bisesto ten 366 días o día de máis auméntaselle ao de febreiro que terá 29 días.

1 ano ten 12 meses. Os meses son: xaneiro, febreiro, marzo, abril, maio, xuño, xullo, agosto, setembro, outubro, novembro e decembro. 1 mes pode ter 28, 30 ou 31 días.

1 mes agrúpase en 4 ou 5 semanas. 1 semana= 7 días. Os días da semana son: luns, martes, mércores, xoves, venres, sábado e domingo

3.      Outras formas de medir o tempo. Outras formas de medir o tempo e agrupalos en varios anos. Así temos:

§  1 bienio= 2 anos

§  1 trienio= 3 anos

§  1 cuadrienio= 4 anos

§  1 lustro= 5 anos

§  1 década= 10 anos

§  1 século= 100 anos

§  1 milenio= 1000 anos..

4.      Que é a historia? A historia é a ciencia que estuda os feitos que lles sucederon no pasado aos seres humanos

5.      Como se divide a Historia? Como os seres humanos apareceron na terra hai miles de anos para estudar a súa historia mellor a dividimos en idades. As idades da historia son: Prehistoria, Idade Antiga, Idade Media, Idade Moderna e Idade contemporánea.

6.      Que son os historiadores? Os historiadores son as persoas que se dedican a estudar e organizar a Historia.

7.      Que utilizan os historiadores para coñecer as cousas que ocorreron no pasado? Utilizan as fontes históricas.

8.      Que son as fontes históricas? As fontes históricas son elementos que nos ofrecen información do pasado. Ex: unha fotografía, un cadro, un libro, unha canción, un óso, un conto, etc.

9.      Tipos de fontes históricas. As fontes históricas poden ser de catro tipos:

§  Fontes escritas. Son textos como cartas, libros ou diarios. Estes documentos apareceron sobre papel, pedras e incluso peles.

§  Fontes materiais: Son obxectos como moedas, ósos, vasilla, etc que se atoparon en escavacións ou nos fondos mariños.

§  Fontes gráficas: Trátase de imaxes que contan historias: cadros, fotografías, debuxos ou vídeos.

§  Fontes orais.  Trátase de lendas, refráns, contos, cancións ou relatos que se transmiten dunha época a outra de forma falada ou en gravacións.

PREGUNTAS REPASO NATURAIS: Tema-5

1.      Que é a enerxía? A enerxía é todo o que pode producir cambios. pax 81

2.      De que formas se pode presenta a enerxía? A enerxía preséntase de moitas formas por exemplo:

§  A enerxía calórica é a que posúen os corpos que emiten calor, ex: a vitrocerámica, unha estufa, o forno, etc.

§  A enerxía luminosa é a que teñen os corpos que emiten luz, ex: unha candea, o sol ou unha lámpada.etc.

§  A enerxía química é a que se almacena nos alimentos, nos combustibles e en todos os seres vivos.

§  A enerxía eléctrica é a que posúen os raios nas tormentas e a que utilizan os aparatos eléctricos como o ordenador, a lavadora, a torradora, etc.

§  A enerxía cinética ou mecánica está presente nos corpos en movemento.Ex: unha persoa correndo, Un avión voando, o balón cando lle damos unha patada, etc.

§  A enerxía sonora é a que emiten algúns corpos ao vibrar, como os instrumentos musicais, a radio, etc. pax 80

3.      Os cambios da enerxía A enerxía non se crea nin se destrúe só se transforma.

§  A enerxía eléctrica se pode transforma en enerxía luminosa. Como pasa cando enchufas unha lámpada a corrente eléctrica.

§  A enerxía química pode transformarse en cinética. Grazas a enerxía química do gasóleo un coche móvese, é dicir se transforma en enerxía cinética ou mecánica.

§  A enerxía cinética pode transformase en enerxía sonora. Por exemplo cando movemos as palmas das más e aplaudimos produce un son.

§  A enerxía eléctrica tamén se pode converter en enerxía calórica. Como pasa cando enchufas o ferro de pasar para alisar a roupa ou cando enchufas a torradora para facer as torradas do almorzo. pax 81

4.      Como poden ser as fontes de enerxía? As fontes de enerxía poden ser: renovables e non renovables.

§  As fontes de enerxía renovables son as que non se esgotan cando as utilizamos. Son o sol, o vento e a auga en movemento.

§  As fontes de enerxía non renovables son as que poden chegar a esgotarse cando as consumimos máis rápido do que se poden xerar. As máis importantes son os combustibles fósiles como: o carbón, o gas e o petróleo.

pax 82,83

5.      Como se chama a enerxía que obtemos do sol? A enerxía que obtemos do sol chámase enerxía solar. Os aparatos que usamos para recollela son os paneis solares. Hainos de dous tipos:

§  Os paneis que aproveitan a enerxía calórica do sol para quentar auga.

§  Os paneis que transforman a luz solar (enerxía luminosa) en enerxía eléctrica, é dicir en electricidade.

6.      Como se chama a enerxía que produce o vento? A enerxía que produce o vento chámase enerxía eólica. Os aparatos que se usan para recollela chámanse aeroxeradores. Transforman a enerxía cinética ou mecánica do vento en enerxía eléctrica.

7.      Como se chama a enerxía que produce a auga en movemento? A enerxía que obtemos da auga en movemento (dos ríos, dos mares,) chámase enerxía hidráulica. Aprovéitase para producir electricidade nas centrais hidroeléctricas. Utilizan unhas turbinas. Aproveitan a enerxía cinética da auga para mover esas turbinas que a van a converter en enerxía eléctrica.

8.      Como se formaron os combustible fósiles? Os combustibles fósiles formáronse hai miles de anos a partir de seres vivos (animais e plantas) que quedaron enterrados. Os combustibles fósiles máis usados son: O carbón, o petróleo e o gas.

9.      Como se extraen os combustibles fósiles e para que os usamos?

§  O carbón extráense das minas e queimámolo para producir enerxía calórica e eléctrica.

§  O gas extráense perforando o solo e utilízase, sobre todo, para a calefacción e para producir electricidade.

§  O petróleo extráese perforando pozos na terra e úsase por exemplo, para obter gasolina e gasóleo.

10.  Como se forma e como se extrae o petróleo? .

§  Animais e plantas quedaron enterrados no fondo dos océanos hai millóns de anos.

§  Co tempo, estes restos transformáronse nun líquido negro e espeso:  o petróleo.

§  Hoxe en día o petróleo extráese do solo por medio de pozos petrolíferos

11.  Para que utilizamos a enerxía na nosa vida? Utilizamos a enerxía para moitas tarefas, por exemplo, para o transporte, para os traballos no campo para habitar os edificios, para que funcionen as fábricas.

§  Enerxía para o campo. Case todas as máquinas que usan os agricultores utilizan gasóleo ou gasolina que obtemos do petróleo.

§  Enerxía dos edificios. Nos fogares a electricidade fai que funcionen todos os aparatos que utilizamos. Estes aparatos transforman a electricidade en enerxía calorífica, luminosa, sonora, cinética,etc.

§  Enerxía nas fábricas. As máquinas das fábricas utilizan case sempre a electricidade.

§  Enerxía para o transporte. Coches e camións empregan gasolina ou gasóleo,  mentres que trens e metros usan a electricidade.

12.  Que pode producir o mal uso da enerxía? Un gasto enorme de enerxía pode traernos consecuencias, como por exemplo:

§  O abuso de combustibles fósiles pode producir problemas de abastecemento e chegar a esgotarse.

§  Producir e consumir enerxía pode causar problemas medioambientais: contaminación, alteración da paisaxe ou a desaparición de seres vivos.

O uso dos combustibles fósiles libera a atmosfera substancias tóxicas, polo tanto contaminan.

Os encoros, os paneis solares ou os aeroxeradores modifican a paisaxe e alteran a vida animal e vexetal.

O  petróleo se cae no mar contamina a auga. Facendo que morran os seres vivos que habitan o mar.

Por que debemos reducir o consumo de enerxía? Reducir o consumo de enerxía axuda a que non se esgoten as fontes non renovables e diminúe os problemas medioambientais como a contaminación, a alteración da paisaxe ou a desaparición de seres vivos.

13.  Que podes facer ti para aforrar enerxía? O podes conseguir con estas accións:

§  Apagar os aparatos eléctricos que non se estean usando.

§  Apagar as luces dos cuartos se non hai ninguén neles.

§  Cerrar as portas e fiestras se está acendida a calefacción.

§  Usar o autobús, a bicicleta ou ir andando sempre que se poida.

GUION  T.8, T.9 Y T.10: rectas, ángulos, figuras planas y clases de triángulos y cuadriláteros

1.      Estudiar Apuntes T.8 T.9 y T.10 (fotocopias) . LÍNEAS, RECTAS, ÁNGULOS, LOS POLÍGONOS, LA CIRCUNFERENCIA, EL CÍRCULO, FIGURAS PLANAS Y CLASES DE TRIÁNGULOS Y POLÍGONOS

2.      Definiciones de línea recta, línea curva, Semirrectas, segmento, línea poligonal y sus dibujos.  Ver Apuntes pag 14,15  y libro pag 111,112

3.      Tipos de rectas: paralelas, secantes y perpendiculares definición y dibujos. Apuntes pag 14,15 y libro pag 112,116

4.      ¿Qué es un ángulo y tipos de ángulos? apuntes pag 15 y libro pag 112,114

5.      ¿Qué es un polígono y cuáles son sus elementos? Definición y dibujos. Apuntes  pag 17 y libro pag 132

6.      El perímetro de un polígono cualquiera. Apuntes  pag 19 y libro pag 132

7.      Clases de polígonos según el número de lados. Apuntes pag 18 y libro pag 132

8.      La circunferencia y el círculo. Diferenciarlos y saber construir cualquier circunferencia conociendo su radio o diámetro. Conocer los elementos que forman una circunferencia. Apuntes pag 18 y libro pag 134

9.      Clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos. Definición y dibujos. Apuntes pag 20 y libro pag 144,146

10.  Clasificación de los cuadriláteros según los lados que tienen paralelos. Nombres y dibujos. Apuntes pag 20 y libro pag 148,150

11.  Saber diferenciar dos figuras que sean simétricas y saber dibujar una figura simétrica a otra. Apuntes pag 19 Libro pag 136.

12.  Repasar los ejercicios hechos en clase.

13.  Realizar y entregar las actividades de repaso máximo dos días antes del examen.

Preguntas repaso T.7 Y T.8 Relixión ( ENTREGAR FOTOCOPIAS CUBERTAS)